孩子都很喜欢玩“过家家”，好处不只是欢乐，还有心理学知识

       教育学家蒙台梭利认为，游戏其实就是孩子们的“工作”，他们会在这些“工作”中完成学习。
       不管时代如何变幻，游戏总是最能深得孩子欢心，而在这其中有不少
       “经典款”游戏
       一直被小朋友们追捧，比如说
       “过家家”
       。不管是已经为人父母的80后、90后，还是正处于孩提时代的小家伙们，“过家家”的游戏总是能登上最受儿童喜爱游戏排行榜。不知道你喜欢吗？
       优悠妈前段时间送女儿去
       上了幼儿园
       ，没多久后，小家伙就爱上了一项
       新游戏“过家家”
       。悠悠妈看到女儿
       乐此不疲地扮演“妈妈”
       ，她心里觉得特别好笑。原来在优悠妈小时候，她也很喜欢这类过家家的小游戏。“没想到这还能遗传呢？
       和我小时候简直一模一样。
       ”


       不过在陪孩子玩了几天后，优悠妈
       有些不耐烦
       了，毕竟作为一个成年人，早就已经没有了儿时那般
       单纯幼稚
       的心境了。于是，优悠妈想了个办法，她在小区群里
       给女儿找起了玩伴
       。“
       有谁家小朋友喜欢玩过家家的？
       欢迎来和我女儿作伴！”
       令优悠妈意外的是，消息
       只发出了几分钟
       ，小区业主群里，就有
       好几位宝妈举手报名
       。“我家娃也是很喜欢过家家，
       不知道男娃可以加入吗？
       ”“我们除了可以出娃以外，还
       提供过家家厨具、食材，一应俱全
       。”


       大家都是行动派，没过多久报名过家家的小朋友们就上了门。小朋友们在一旁专心地“过家家”，优悠妈则和其他宝妈坐在一起开心地喝下午茶。“优悠妈，你别有负担，
       今天在你家玩，下次去我家玩！
       给孩子找到个游戏搭子，我可太开心了！”
       优悠妈笑了笑说，“也不知道孩子们为啥这么喜欢过家家，
       按说这不该是咱们小时候喜欢玩的吗？
       ”
       “我感觉
       全世界的小孩好像都很喜欢这个游戏
       ，我女儿读的是双语幼儿园，里面不少是小老外，那些
       外国小孩也很喜欢过家家
       。”有宝妈很自然地接茬道。“反正咱也不指望过家家能让孩子益智，只要小家伙喜欢玩就行。
       怎么也比看手机强
       ！”
       为什么“过家家”的游戏大部分孩子都爱玩？
       儿童心理学家们将儿童把所现实感知的事物，用其他的替代物来进行重新表现的游戏，称之为“儿童象征类游戏”
       。
       “过家家”是儿童象征类游戏中比较有代表性的一种。从心理发展角度来看，
       在2-7岁时，孩子们会进入到前运算阶段，在这一阶段，他们开始对符号系统的建立以及语言能力的掌握有所了解，并且具备了一定水平的抽象思维能力。“
       过家家
       ”
       的游戏，让孩子身上的这一些能力部分得到了运用以及能力实现。
       在家长看来，孩子们玩的过家家游戏十分幼稚，但是对于小朋友们来说，他们却能够在“过家家”的游戏获
       得巨大的快乐
       。


       对于孩子来说，身边的一切物品都可以被拿来当游戏的道具，自己和眼前的同伴，也都可以在游戏中拥
       有新的身份和角色
       。这种
       模拟成人世界社会角色以及社交规则
       的游戏，在很大程度上迎合了
       儿童心理发展需求
       。
       孩子们总是迫切地希望自己变成像父母一样的大人，在熟悉可控的环境中模拟成人世界，这让他们既觉得
       有安全感
       ，又觉得
       有新鲜感
       。
       “过家家”游戏暗藏心理学知识
       孩子们乐此不疲地进行着过家家的游戏，在游戏中他们获得了很多的快乐和美好记忆。当然，“过家家”游戏对小朋友所产生的积极影响并不止于此。
       在游戏中，孩子们对于
       世界规则的确立和遵守有了更深的理解
       ，这其中自然也会包括一定的社交规则。喜欢玩过家家的孩子，是因为在游戏中有了
       社交预演的机会
       ，这使得他们在真正的社交中更加
       勇敢、自信
       。


       在过家家的游戏中，孩子们在自己的身份角色扮演下
       主动表达自己
       ，
       试图表达情绪
       。有研究证明，喜欢玩过家家游戏的孩子们，在情感表达以及情绪处理方面更加有优势。
       无论是
       2岁左右的“幻想游戏”
       还是
       3岁左右的“社交角色扮演游戏”
       都会让他们的
       表达沟通能力
       得到锻炼。
       与此同时，在过家家的游戏中，孩子们的
       语言表达、团结合作能力
       也会得到锻炼和提升。孩子们变得更加
       有同理心
       ，更能够做到体会他人的情绪需求和内心想法。


       心理学家皮亚杰做过一个
       “三山实验”
       ，形象的说明了，6岁前孩子是以自我为中心的，他们只能从自己的角度看待问题。而“过家家”游戏，能让孩子逐渐发展为别人着想的能力。
       比如，以前孩子吃饭总是撒在地上米粒，通过做妈妈的角色扮演，就知道，原来，撒在地上的米粒，收拾起来是很辛苦的。所以，我非常乐忠于让俩孩子玩
       “过家家”
       游戏，毕竟，还有什么能比，通过游戏获得的体验来的更真实、更深刻呢？
       孩子喜欢玩“过家家”，家长也要行动起来
       在认知心理学中，个体感受他人心里想法、情绪感受的心理反应叫做心理理论。
       对于3-6岁的孩子来说，这个年龄段正是他们心理理论发展时期，过家家游戏可以为此提供助力，这将会有益于其自身的
       情商发展
       。下面的几点规则，家长也要“遵守”哦！
       1、听孩子的安排，别轻易拒绝
       当孩子想要邀请父母加入过家家的游戏时，父母们一定不要轻易拒绝。因为在过家家的游戏中，家长有机会了解孩子最
       近接触到的新鲜事
       ，最近
       感兴趣的内容
       ，甚至是最近
       正在经受的困扰
       。
       Tips：过家家的游戏为
       亲子沟通开辟了新的形式
       ，在不违反原则的情况下，父母最好做一个听话的执行者。


       2、别轻易干预，让孩子制定规则
       过家家的游戏形式十分宽松，孩子们可以
       扮演任何想要扮演的人物
       ，可以做出符合人物设定的
       相关行为表达
       。
       只要在过家家的游戏中没有出现
       恶意的行为举动
       ，比如说
       暴力
       ，那么家长则不必过多干预。
       孩子们的思想单纯，对于角色扮演游戏的接受程度很高，父母可以试着让孩子
       自己制定规则
       ，做游戏主导。比如有的孩子喜欢扮演护士，在这个角色体验中，不光让孩子对医生这个角色有了解，还能让娃变得更勇敢，打针也不哭。我家孩子也是通过这个游戏，练就“小小男子汉”气概的。


       3、丰富孩子的游戏体验，添加不同的游戏元素
       不同年龄段的孩子对于过家家的游戏难度指数要求有所不同，想要让孩子们玩得进行，家长们可以和孩子一起
       丰富游戏内容
       ，
       增加游戏元素
       。
       比如说，一起制作过家家的道具，比如说邀请更多的小伙伴加入等。孩子的游戏热情得到保持，在游戏中获得的益处就越多。
       发现没，过家家的游戏一点都不幼稚，它所展现出来的其实是
       孩子眼中的成人世界
       。如果父母被邀请加入，那么请
       全情投入的陪伴
       ，相信这将会是孩子心底美好的童年回忆中，重要的组成部分。
       枕边育儿寄语：
       美国儿童心理学家科恩博士认为，在大部分家庭中，父母对孩子的教育缺乏游戏力方面的引导。
       大人们总是希望孩子在游戏中获得更多，比如说益智，但是事实上，如此功利的游戏力引导方式并不靠谱，回归游戏本身会更有教育意义。