孩子爱把一句话“挂嘴边”，其实不是在顶嘴，而是在向家长求助

       朋友小佳跟我吐槽，昨天夜里，上四年级的儿子，快把她气炸了。
       说起整件事情的“导火索”，其实是由补寒假作业引起的。
       眼瞅着要开学了，结果寒假作业才写了三分之一，催了半天让赶紧写，结果不是上厕所，就是要喝水。
       一个小时过去了，落在作业本上的字，都能数的过来。
       小佳一时气不过，再联想到期末考试的平均分，比往常下降了十几分，就没控制住脾气，对着孩子就一顿吼：“你看你期末考的成绩，还不用心，你是想把我气死是吧……”
       小佳一顿噼里啪啦的输出，再看孩子，仍旧一副无所谓的样子，嘴边云淡风轻的扔出一句话：“我就没好好学，我要是学了，保证比你想的还要好”。
       面对儿子的回复，小佳一时语塞。
       批评他吧，担心给娃泼凉水。
       要是支持他，又害怕助长娃的盲目自信。
       但是如果真的不闻不问，又担心孩子抱着这种心态，彻底沦为平庸之辈。
       其实，不知道大家发现没有，在日常生活中，很多孩子都像小佳的儿子一样，会把“我要是……”这样的句型挂在嘴边。
       就比如说，有的孩子看见别人表演了很厉害的才艺，就会说“我要是学几天，我肯定比他强”。
       再比如，家长跟自家娃说谁家的孩子这次成绩考的特别好，结果孩子就回复说“我要是好好学，比他还厉害”。
       在多数家长看来，这不就是带着“顶嘴”性质的“杠精附体”嘛，但实际上，当我们深入了解爱说这句话的孩子的内心时，才能明白，或许这不是顶嘴和叛逆，而是孩子向家长求助的一种方式而已。


       01.了解这个句型背后的原因，才能走入孩子内心
       在学校或是日常生活中，爱用这个句型的孩子，可以说是普遍存在。
       比如，学习成绩退步了，这类孩子不会觉得难过伤心，而是轻飘飘的扔出一句“我只是没努力，我要是努力了……”
       而且，不知道大家发现没有，这类孩子有个特别显著的特征，就是面临考试或者比赛时，不会像其他孩子那么投入和付出努力，多数情况都会表现的轻松和不在意，而等到结果出来时，就会用上述的句型来解释。
       很多家长不理解，为啥这些孩子不在事前多努力、多付出，争取拿个好成绩，而每次都是事后等成绩出来了，再用这样的理由来为自己“挽尊”呢？
       其实，之所以如此，背后可能存在2个原因，大家一起来了解一下吧。
       ①为了逃避父母的指责
       当孩子遭遇考试失利、成绩滑坡时，作为家长，难免会忍不住的数落、批评孩子。
       这个时候，孩子为了应对父母的批评和吼骂，往往就会采取一种自我保护的行为和表达，而“我只是没努力，我要是努力了……”这样的表达，可以在一瞬间屏蔽掉父母的念叨，让孩子的身心的焦虑和恐慌得以释放和缓解。
       就像朋友小佳和她儿子的情况一样，当孩子说出这句话时，家长一时之间就不知道该如何回答。
       接着泼冷水，或是盲目的夸奖和鼓励，似乎都不是上策，有时候还容易弄巧成拙。
       也正因如此，就给了孩子逃避父母指责的缓和之机。


       ②孩子陷入了“自我妨碍效应”
       在心理学上，有个词汇叫做：自我妨碍。
       说的是一个人在面临某种重要的任务时，为了避免表现不佳而带来负面影响，从而会故意采取行动来为自己制造障碍。
       对应到这种事先不努力，事后找原因的现象，其实说白了，就是孩子陷入了“自我妨碍效应”之中。
       这类孩子一般比较敏感脆弱，抗挫力比较差，害怕面对失败，所以常常在应对一些重要的事情时，表现的满不在乎，而在事后却为自己找原因开脱。
       最常见的就是，在大型考试之前，别的孩子都在紧张的复习，而这类孩子往往选择出去玩或者采取无所谓的姿态，其实归根结底，都是因为害怕结果达不到预期，从而给自己制造更多的“障碍”，来保存颜面，以及避免能力不足所呈现出来的弱点。
       但可怕的是，这种自我妨碍若是存留时间过久，会阻碍孩子的身心发展，增多孩子的负面情绪，也很难在生活和学习中，鼓足勇气面对挑战。
       所以说，当孩子说出上述的“句型”时，不管是为了逃避父母的指责，还是说陷入了“自我妨碍效应”之中，其实从孩子的身心成长来看，都是在向父母传达一个信号：我需要你们的帮助。


       02.爱说这个“句型”的孩子，家长该怎么帮助他们？
       《父母的语言》一书中有这样的一段话：
       赢在起跑线上的孩子，并不是他们家境多富有或是报了多少课外班，而是他们一出生，就能在语言丰富、积极正面的环境中熏陶。
       对此，深以为然。
       作为家长，我们必须明白，当孩子把“我要是……”这类的句型挂在嘴边，其实说明他们的内心处于“承压状态”，这个时候，我们要是无法给予孩子正确的引导和教育的话，难免就会给孩子的身心带来二次伤害。
       那么具体该怎么做呢？
       ①学会倾听，不贴标签
       在家庭教育过程中，很多家长一听到孩子这样说话，就会气不打一处来，随即就会打击孩子这种“盲目的自信心”。
       或者给孩子贴上一些“假聪明”、“好高骛远”、“不踏实”等标签。
       但在心理学上，有一个著名的“标签效应”，说的就是你给孩子贴上什么标签，孩子就会变成怎样的人。
       所以作为家长，在面对这种情况，首先要做的不是给孩子的行为和表达贴标签、下定论，而是要敢于接纳孩子这样的表达，学会倾听孩子的心声。
       在这个过程中，我们一定要让孩子把话说完，接纳他们的小情绪、小心思，只有这样，孩子才能敞开心扉的跟我们聊下去。


       ②挖掘原因，对症下药
       我们要想帮助孩子更好的成长，就必须了解孩子的内心世界，然后对症下药、正确引导。
       那么当孩子说出这句话，我们就要了解孩子这么说的原因。
       如果他只是发自内心的相信自己，并且愿意付出努力的话，那么我们就应该给予孩子一定的夸奖和鼓励，减轻他们内心的压力。
       但如果孩子只是为了自己的失利找借口的话，我们就要及时提醒孩子，不要掉入“天上会掉馅饼”的陷阱里，让他们明白只有付出，才能有所收获的道理。
       ③正确引导，树立榜样作用
       孩子的一言一行的背后，都存在着父母的影子。
       所以正如著名主持人董卿所说的那样：
       想要让孩子变成怎样的人，首先我们家长自己，就要成为那样的人。
       如果看到孩子因为害怕努力后得不到回报，而经常说大话、说空话来逃避一些责任的话，我们就该陪着孩子一起制定目标和机会，从而一点点的实现目标。
       比如，我们想要让孩子保持良好的学习习惯，那么就可以制定一个亲子学习计划：
       专门设立一个时间段，孩子完成作业任务，家长完成阅读任务。
       通过给孩子树立一个正向的榜样，来潜移默化的影响孩子，帮助孩子改掉一些坏习惯，提升他们的自律性和专注力，点燃他们做事、学习的内驱力。


       其实，教育孩子是一个漫长的过程，可能任何的教育手段，都比不上父母的言传身教和悉心陪伴。
       就像很多人说的那样：对于孩子而言，最好的老师是父母，最好的教育，是家庭教育。
       所以，作为家长的我们，应该多观察、多引导，树立榜样作用，最终才能实现家庭教育中的“润物细无声”。