我们经常会听到一些对书生的辱骂之声，比如“书呆子”、“书生误国”、“百无一用是书生”等，把书生说得一文不值。

但另一方面，对书生的赞美之声也不绝于耳，如“万般皆下品、唯有读书高”、“才高八斗”、“才子佳人”，又把书生捧到天上去了。

到底读书好？还是不好？不用笔侠回答，众多省吃俭用都要把孩子往好学校里送、为孩子报无数兴趣班的家长就是最好的回答。

这充分说明一个问题：再好的东西都会有人泼脏水，金子里面也会有杂质。比如“百无一用是书生”这句话，作者的原意并非如此，甚至，刚好相反，但流传下来后，就变成了现在的意思。尴尬的是：很多人都不知道，还经常把它拿来打击书生。

接下来，我们就来看看这句话的本意。

这句话实际上是一句诗，诗的全文是：

“仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。

风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。

十有九人堪白眼，百无一用是书生。

莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声。”

这首诗名叫《杂感》，是一首抒情诗，什么意思呢？这要结合诗的作者来解读。

这首诗的作者名叫黄景仁，是清朝乾隆年间一个落魄书生。他寒窗苦读十几载，没有取得什么功名，穷困潦倒，郁郁不得志。

其实像这样的书生历来都多如牛毛，能脱颖而出的毕竟是少数，其他的，只有感叹命运的不济了。

作为书生，为何还要骂书生无用呢？

其实这是作者的一种自嘲，结合整首诗就可以看出来。

我就不一一注释了，大概意思就是：自己不管怎么努力，都不能达成心中所愿，空有一身才学，却无处施展，唯有对天感怀、自娱自乐，最没用的就是我这种书生。

明显感觉到：作者是在抱怨，并不是真的诋毁书生，如果书生真没用，他为何不欣然接受，反而在这里感叹呢？那就说明：他心有不甘，饱读诗书这么多年，却无一用处，读这些书还有什么用呢？他真实想说的是怀才不遇的尴尬，而不是说读书无用。

现在大家明白这句话的真实意思了吧？

我们再来说“书生误国”这个问题。

上马平天下，下马治天下，书生不管在什么时候都是有用的，和平时期更显重要。

说书生误国，那是因为国本身就掌握在书生手里，不管是兴盛还是衰败，不都算在他们头上么？贞观之治、康乾盛世，不也都是他们的功劳么？为什么你只看到靖康之耻和明末党争？

所以，社会要进步，文明要发扬，还得靠书生。但书生也要有底线，不能学了知识忘了本，特别是在利益的诱惑下做出为人所不齿的事情。这样的书生，不仅是书生中的败类，更是全人类的公敌。


                                        
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