2008年5月12日，在汶川大地震发生的那一刻，有的老师用身体为屏障，护住了学生们的性命，有的老师不顾生命危险，数次往返于教室空地之间，救出多名惊慌失措的学生。

他们的精神勇气，他们的无私举动，正是为人师表的最佳诠释。

然而在这场天灾之中，也有人用行动诠释了何为利己主义者。在意识到灾难来临时，身为老师的范美忠不但没有提醒学生只言半语，独身一人冲出了教室，还在事后埋怨那些逃出来的、惊魂未定的学生反应迟钝！

范美忠，范跑跑

如今16年过去了，这位被戏称为“范跑跑”、遭无数国人指责的老师现状如何？

一、不被认可的老师

尽管是一名北大高材生，但范美忠的教师之路走的却并不顺利。

1972年，范美忠出生于中国四川南部的一个小县城。虽说收入不高，家里还有四个儿子一个女儿要养活，但范父范母还是咬着牙将孩子们送进了学校读书。

在没有接受过教育的他们看来，只有读书，才是儿女们出人头地的唯一途径。

范美忠

没有辜负父母的期望，到了学校后，范美忠的成绩很是不错，一直是学校内名列前茅的存在。

当1992年高考结束后，他更是以相当优秀的成绩考入了北京大学历史系。而且由于是我国最后一批公费生的缘故，范美忠连学费都不用交。

看范美忠如此争气，无论是范父范母还是附近的乡亲们，都认为他在日后必然会出人头地，大有出息。

只是令他们没想到的是，在1997年从北大顺利毕业后，范美忠竟然选择离开北京，回到了老家四川做起了高中历史老师。

范美忠

尽管老师这一铁饭碗职业在当时是非常吃香的，可相比较于北京的高薪工作，哪个待遇更好、发展前途更广泛，自然不必多说。

为何范美忠放着大好前程不要，偏要回老家的学校做高中历史老师呢？

归根结底，还是因为范美忠自身的原因。事实上，虽然成绩不错，但范美忠向来是身边人眼中的怪胎。

在周围人看来，性格孤僻、一心只有课本和小说的范美忠和周围世界简直格格不入。尽管并没有受到校园霸凌等折磨，但长期身处这样的环境中，范美忠还是受到了一定影响。

范美忠

正因如此，在上了大学、接触到了更加广泛的世界后，范美忠产生了一个想法，那就是相比较于集体利益，人们更应该追求个体自由价值。

为了推广自身想法，让更多人找到自我，范美忠决心成为一名老师，通过教育的方式来影响周遭环境。

不过，由于过于注重发掘学生的个体自由价值，范美忠在课堂上基本不怎么讲关于课本知识的内容，只一心向学生讲述与学习内容无关的课外知识。

显然，这种教学方式对学生的成绩只有弊端，没有益处。几场考试下来，范美忠的学生在考场上节节败退，成绩下滑极为严重。

范美忠在研读《庄子》

更要命的是，范美忠是高三毕业班的班主任。高三对于学生的重要性不言而喻，眼看自家孩子的成绩不断下滑，学生家长的情绪十分激动，纷纷要求换掉范美忠这个老师。

对于范美忠这样一位北大高材生，学校自然不舍得直接将其辞退，可无论校领导如何劝说，范美忠都不觉得自己的教育方式有问题，坚持固执己见。无可奈何下，校方只好将范美忠辞退，他的第一次教育尝试，也就此告终。

二、两次落跑之后

一次辞退并没有让范美忠灰心丧气，他坚信问题不在自己身上，而在现行的教育方式上。

于是在2005年下半年，当从朋友那里得知四川都江堰光亚学校急需一名语文教师后，范美忠毫不犹豫地向这所学校投去了简历。

还是老师时的范美忠

与之前的学校不同，四川都江堰光亚学校是一所注重人性化教育的学校，这恰好与范美忠的想法不谋而合。

在相似的教学理念与优秀的简历面前，光亚学校最终选择聘用范美忠。

入职后，有了一次失败教训的范美忠稍稍收敛了他那夸张的行事风格，在上课时除了注重挖掘学生的个性之外，也会按照教学要求向学生们讲述相应课本知识。

总的来说，此时的范美忠确实是一名不错的老师。不过，教学能力出色并不意味着范美忠的道德观念优秀。

范美忠

为了照顾学生，方便工作，范美忠经常住在学校提供的、位于学生宿舍内的教师寝室当中。

某天深夜，睡得正熟的范美忠突然被一股奇怪的味道惊醒。原来不知出于什么原因，学生宿舍着火了！

见楼道里已经开始冒起浓烟，范美忠毫不犹豫地冲出宿舍，半点没想过趁火势还不大的机会去喊醒还在睡觉的学生，组织他们逃出火场。

幸运的是，由于救援及时，最后并没有学生因为这场火灾受伤。只是即便如此，范美忠的举动还是很难令人接受，学生间吐槽范美忠的声音也多了起来。

地震过后，满目疮痍

面对众人暗地里的不满，身为当事人的范美忠接受态度良好。他认为自己本来就是一个追求个体自由价值的人，在生死攸关的时刻做出放弃集体利益、追求个人存亡的举动实在是再正常不过了，完全不需要为此而羞愧。

怀揣着这种想法，范美忠继续活跃在教学课堂上，直到2008年5月12日。

2008年5月12日，汶川大地震发生。当时范美忠正在给学生们上课，感受到大地震动的第一时间，接受过系统教育的他便意识到地震来临了。

几秒钟后，范美忠丢下手中课本，三步并做两步冲出教室，向通往操场的楼梯口跑去。由于跑得太匆忙，下楼时范美忠还摔了个狗吃屎，直接滚到了楼下。

地震中倒塌的学校

不过，身体上的痛苦没有让范美忠停下逃生的脚步，直到来到了操场上，他才长长舒了一口气，感慨还好自己跑得快。

当然，为了能够顺利逃出生天，离开教室时范美忠压根儿没想着招呼学生一声。直到看其他班的学生都在老师的指挥下窜出了教室，被范美忠丢在教室里的、一脸懵的学生们才反应过来，赶忙往操场跑去。

如果只是丢下学生先一步冲出课堂，范美忠的举动勉强还能被理解，毕竟大难当头，是人都会有逃生的欲望。可在看到自己的学生们气喘吁吁地跑到操场上时，范美忠竟然怒问学生：“地震来了，你们就不知道跑吗？！”

说完这句话，范美忠便扭头处理起了自己的事情，完全没想着统计学生人数，安抚学生情绪。

与人激烈辩论的范美忠

三、重回课堂的他

无疑，范美忠的举动引起了学生们的极大不满。

面对天灾，学生们心中本就十分恐慌，好不容易逃出来后还要被老师批评指责，这如何不让他们委屈？

惊恐与委屈的心情交织下，有学生忍不住向家长抱怨起范美忠的行为，也有学生不爽地将自己的经历发布到了网络上。

网友称范美忠为范跑跑

汶川地震发生后，全国人民对四川灾情都十分关注。得知身为老师的范美忠居然抛下学生先一步逃跑后，有不少网友都愤怒地指责范美忠，认为他不配做一个老师。

面对众人的指责，向来高傲要强的范美忠自然不肯咽下这口气。汶川地震发生十几天后，就在网友们已经逐渐将“范跑跑”一事忘却时，范美忠发布了一篇长达六千多字的文章，为自己的行为做了辩解。

文中，范美忠写下了这样一番话：哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！

范美忠发言

在这篇文章没有发布前，网络上其实还是有支持范美忠的人存在的，在他们看来，求生是人的本能，社会本不应该对一个普通人要求太多，苛责太深。不过在这篇文章发布后，那些范美忠的支持者也倒向了反对他的一方。

人们一致认为，范美忠不配做一名人民教师，不配站在课堂上继续教书育人，否则谁知道他会教出来怎样冷血无情的存在，谁知道他会给学生起到怎样的表率作用。

最终在巨大的舆论压力下，范美忠失去了执教资格，不得不离开学校。

只是，此时范美忠仍然没有放弃自己的教学理念。几次求职受挫后，他干脆自己创办了一所私立学校，在一处人迹罕至的深山中继续着教学事业。

仍是教师的范美忠

令人惊讶的是，范美忠的这所学校生意还不错。前来求学的除了一些被父母送来的未成年学生外，还有一些慕名前来的成年人，他们中的一部分甚至还是范美忠的粉丝。

如今，范美忠依然在教育事业上稳步前行着。有了多年潜心研读《庄子》的经历后，他在待人接物方面也温和了很多，再没有当年那样戾气深重的模样。

范美忠逃跑的行为有错吗？

说到底，如果他是普通人，想必不会有人指责于他，可他偏偏是个教书育人的老师。如此一来，也难怪人们会指责批评他了。