▲“鹅腿阿姨”陈秀凤做客北京大学,与大学生们分享自己的创业经历。图/北京大学官方公众号
| 熊丙奇

“鹅腿阿姨”又上了新闻热搜榜。

据报道,近日,一场关于“创投女性”的论坛,在北京大学百周年纪念讲堂举行。曾因“高校学子争抢”而走红的“鹅腿阿姨”陈秀凤获邀出席。这一消息不仅引起大家的关注,随着“鹅腿阿姨”演讲内容曝光,更是引发大量点赞。

当天,当论坛主持人问她是否觉得自己现在是在“创业”时,陈秀凤连连摇头,说自己的所作所为只是普通维生的手段,没那么“高大上”。而北大发文称,“鹅腿阿姨”的谋生何尝不能视为一种“创业”,创业并非只有宏观的概念,其本身也可以是普通人的生活态度。

这也应该是北大论坛邀请“鹅腿阿姨”出席,与大学生分享自己创业经历的重要原因。对大学生进行创新创业教育,不能只是“高大上”的创业梦想、创业概念灌输,需要的是接地气的创业意识和创业实践。

创业没有三六九等,大学生创业也要走出“眼高手低”的困境。

过去20多年来,我国高校都十分重视大学生的创新创业教育。如根据北大发布的2022-2023年度本科教学质量报告,北大拥有创新创业教育专职教师12人,就业指导专职教师 139人,创新创业教育兼职导师594人,同时设立了创新创业教育实践基地(平台)3个。

但是,北大毕业生选择自主创业的却不多。根据北大发布的2022届毕业生就业质量报告,本科毕业生共2981人,自主创业的仅1人;而全校本科、硕士、博士毕业生自主创业也仅占比0.47%。

从全国范围看,数据显示,2019届本科毕业生的自主创业比例为1.6%,也都处于较低水平。

当然,对大学生进行创新创业教育,并不是追求大学毕业时的自主创业比例,而是重在培养学生的创新创业精神和创新创业能力。因为,除了毕业时选择自主创业,更多还在就业岗位上创新,以及毕业多年有经验之后再创业。

但是,这一比例如此之低,也反映出当前高校创新创业教育存在一些问题。

首先是,部分大学的创新创业教育,集中在创业梦想的激发,而非培养学生的创业能力和素质。调查显示,我国在校大学生有创业梦想的高达80%,也就是说,学生并不缺创业的梦想,而缺具体投身创业的意识和能力。

相比就业,创业对大学生的能力和素质要求更高,而不是找不到合适工作后再去创业,更不是以创业解决大学毕业生就业难。

与此同时,一些创新创业教育也把创业分为了三六九等,崇尚高科技等“高大上”创业,漠视普通创业。鼓励大学生在高科技领域创业,当然无可厚非,但也不能把选择普通创业就视为“另类创业”、人才浪费。

如2023年,一位被网友誉为“集美貌智慧于一身”的北大才女,毕业13年后转行回长沙卖臭豆腐,就被人质疑这类创业对不起北大教育。

此外,对大学毕业生创业,社会还缺乏宽容失败的环境,这也导致一些本想创业的大学毕业生望而却步,转而考公考编力图求稳。

2021年,国家层面的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》就提出,落实大学生创业帮扶政策,加大对创业失败大学生的扶持力度,按规定提供就业服务、就业援助和社会救助。目前来看,这方面依旧任重道远。

“鹅腿阿姨”登上大学论坛,能给大学生的创业知识,或许不及大学创新创业教育课堂,却有利于改变把创业分为三六九等的创业观。

让大学毕业生的创新创业观更接地气,敢于创新创业,或许需要更多“鹅腿阿姨”这样的普通创业者,加入到创新创业教育中来。

撰稿 / 熊丙奇(教育学者)

编辑 / 何睿

校对 / 卢茜

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