对于学生来讲，最不喜欢的就是考试了。尤其是平时成绩不是很好的学生，每次考试之前，都紧张的不得了，考试之后成绩不好，还要被家长教训。

学生在面对考试时候觉得困苦的，不仅仅是知识点不会，还有字迹不清晰的困扰。卷面干净，清晰，整洁是可以加分的，同理。卷面太过脏乱差，是要扣分的。

尤其是一些学生的自己，看起来好像是“鬼画符”一样。就算是正确的答案，老师也看不懂，想给分，都给不了。

学生考试的“鬼画符”太认真，老师左右为难，想给分都给不了！

学生写字，从小就要练。小学时候，老师会要求字迹清晰，能够辨认。中学之后，开始渐渐有了笔锋，和属于自己的写字风格。

字迹就好像人脸，熟悉的老师，看一眼学生的字，就能知道是谁答的卷子。尤其是一些，写字很“奇怪”的学生。

尤其是在考试的时候，老师会一再强调，写字一定要工整，不一定好看，但一定要让老师看的清楚。

老师的话，有些学生认真听了，有些学生当做耳旁风，有些学生听了，但是做不到。于是，试卷上，就出现了很多，奇奇怪怪的书写风格。

有些很小，每一笔都落下意想不到地方的字。这种字，学生自己都要趁着刚刚写完，赶紧读出来，不然时间久了，自己也不记得，写的是什么了。

在阅卷的时候，老师看见这样的字，自然是不知道写的是什么的，因此不可能给分。左右为难之下，只好夸奖学生，美术天赋高了。

写字都好像“鬼画符”一样，不知道美术老师，是不是会喜欢，能不能给规整过来。不然这样的字，在中高考的时候，是很吃亏的。

有些学生，试卷上写的不清晰，不是故意的。可能是笔不舒服，比如钢笔漏水的情况下，字迹就会很模糊，甚至一团一团的。

这样的字迹，勉强可以辨认一点，笔画很少的字。但一旦笔画多了，且字写的再小一点的话，就根本看不清楚是什么了，就是一个一个的小墨团。

这样的试卷，也是阅卷老师的噩梦。直接判断零分，学生写的还很认真，笔漏水也不是学生自己愿意的，担心零分，寒了学生的心。

说给高分吧，老师不知道写的是什么，如果写的都是错的，那高分给的就委屈了。因此，这样左右为难的试卷，是老师的噩梦，也就不奇怪了。

笔者寄语：

学生这样自己不清晰的情况，是从小写字习惯，留下来的“后遗症”。小时候，老师和家长不督促，或者督促的不到位，导致了这样自己的产生。

写字，没有捷径，就是靠练习。有空的时候，多多练习就好了。至于文具不好用，导致字迹不清楚的情况，笔者建议可以直接给零分。

这个不是老师心狠，是让学生长个教训。文具不合格，不能成为看不清楚自己的理由，中考高考等正式考试的时候，是不允许有这样借口的。

一次的零分，可以让学生长记性，以后考试之间，检查自己的文具，避免出现这样的意外。一次小考试，换一次教训，很值得。

其他自己不好的试卷，老师也不用手下留情。平时的考试，就是检查学生欠缺部分的时候，自己不佳，也是欠缺的一部分，好好练习，才能在未来正式的考试中，好好发挥，不能依靠老师的心软得分。

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