初中生是否需要进行学历规划？这个事情您去询问那些把孩子送去衡水上学的家长就很显而易见了。实际上他们基本上都或多或少的进行了这样的学历规划。


       确实去衡水会被非常严格的管理，甚至在很多人眼中是磨灭人性的。
       但是当孩子高考结束，考上很好的大学后，家长和孩子是否满意呢？我想绝对大多数都是满意的，特别是我认识的很多这样的家庭，基本上都是对当年选择在衡水上学表示满意。


       那么为何还有很多反对的声音？其实这就跟人们的喜好有关联，都喜欢听刺耳的声音，如果有100个人，其中一个两个做出反对的声音的话，你是否感觉得到有98个人没有发声呢？
       去衡水接受教育好不好，是一个见仁见智的问题，这里没必要探讨到极致，总是跟衡水教育类似，高考大省的家长基本都会面临孩子在初中阶段进行学历规划的问题。


       举个特别简单的例子，我周围有两个家长，孩子原来在一个班，即便是初一成绩差不多，一个孩子就留在本地按部就班的上高中，确实这个过程没有花什么钱，也很省心省力，但是高考成绩只有500分，勉强上了个二本。
       而另外一个家长在孩子初二的时候做了规划，将孩子转到衡水解读，很难，家长和孩子很艰难的熬了5年，不仅仅是经济上的还是身心上的，但是这个孩子那年考了620多分，去了个末流的985。


       在河北省的话，这样的差距是非常大的，不出意外的话，两个孩子在大学之后会走上不同的人生道路。
       初中生学习是一个重要的阶段，同时也是为未来打下基础的阶段。在这个阶段，很多学生都会面临学习上的困惑和挑战，升学后进入什么学校，进入什么样子的班级，选择什么样的科目……


       其实家长应该知道，初中的学历规划是有很大作用的，并非只有研究生考试和高考才有学历规划。反而初中时候的学历规划能够使得学生早早有一个导向和发展方向，究竟未来要做什么样的人，上哪个学校，甚至就业想从事哪个职业，现在都可以初见端倪，并且能够不断根据学生成绩的变化而调整。
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