当初“五道杠少年”与“不屑弟”结局咋样？一个读民办一个上哈佛
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——李世民《旧唐书魏徵传》一直以来中国人都讲究以史为鉴以人为镜，我们善于从反思中汲取经验教训以使自己进步，王安石曾写过一篇文章《伤仲永》，故事的主人公天赋异禀但因为荒废学业重视名利逐
惊人的“长跑效应”：长大后不出色的孩子，遇到了有穷习惯的父母
一群人在奔跑，计划跑五公里。还没有到一半，有人就气喘吁吁，觉得体力跟不上，于是选择放弃。你建议他再坚持一下。他反过来来劝导你：“跑两公里，运动量就够了，何必逼自己到终点。”接着，他例举了使劲奔跑的种种坏处，会伤害膝盖，可能跌倒等。终于你接纳了他的劝导，然后